Hoe begeleid je mensen die nog nooit een instrument hebben aangeraakt om eigen muziek te maken? Zonder druk of voorkennis, maar met een gevoel van eigenaarschap over wat ze creëren? Op 29 oktober organiseren De Veerman en MATRIX centrum voor nieuwe muziek een studiedag voor artistiek begeleiders die zich willen verdiepen in die vraag.

Twee projecten, twee invalshoeken

Voor De Veerman neemt Jutta Troch je mee in de methodiek achter Kinderen worden als componisten geboren. Het vertrekpunt is luisteren. Naar het muziekstuk dat centraal staat, naar elkaar, naar de ruimte. Daarna volgt een kennismaking met instrumenten en muzikale elementen als ritme en harmonie.

Geleidelijk groeit dat uit tot begeleid experimenteren, improviseren en samenspelen – en uiteindelijk samen componeren. De kinderen maken iets dat van henzelf is, zonder dat het voelt als ‘moeten’.

Voor MATRIX neemt Jolien Van de Sande je op een actieve manier mee in het werkproces van het project MARK. Samen met Emilie Lauwers werkte ze met twee klassen uit het bijzonder deeltijds kunstonderwijs: een klein koor uit academie De Poel in Gent en een beeldende klas uit dezelfde academie. Met het boek Hoofd vol klanken van Mark Applebaum als inspiratiebron, maakten leerlingen hun eigen composities en instrumenten. Het resultaat werd voorgesteld in de grote zaal van DeBijloke Muziekcentrum.

Voor wie?

De studiedag richt zich tot artistiek begeleiders muziek die ervaringen willen uitwisselen rond componeren en improviseren met diverse doelgroepen. Inclusief groepen met weinig muzikale bagage of met extra zorgnood.

Werk je in een andere discipline maar spreekt deze invalshoek je aan? Ook dan ben je welkom.

Het programma loopt van 9 tot 15 uur bij De Veerman. Schrijf je via dit formulier in.