Een open deur, een lijn in beweging
Gepubliceerd op 07 oktober 2025
POCPOC 3 ontdekt kunsteducatie en participatieve praktijken bij De Veerman
Op 3 oktober vulde onze danszaal zich met nieuwsgierigheid en frisse energie. Vijftien beginnende kunstenaars van POC POC 3, een traject van THE CONSTANT NOW, werden bij De Veerman verwelkomd door artistiek leider Annemie Geerts en voormalig artiest in residentie Carli Gellings.
We startten niet met woorden, maar met een actieve opwarmer die de zintuigen wakker maakte en het observatievermogen aanscherpte. Daarna schetsten we onze methodiek en wijdden uit over de vele posities die een kunstenaar binnen De Veerman kan innemen:
- als artistiek begeleider, die projecten mee vormgeeft samen met deelnemers;
- als educatief maker, die op vraag van een partner een aanbod ontwikkelt, bijvoorbeeld een participatieve rondleiding;
- of als artiest in residentie, die eigen onderzoek kan verdiepen in dialoog met anderen.
Carli Gellings nam de kunstenaars mee in een tastbare ervaring uit haar residentie bij ons: werken vanuit herinneringen aan angstgevoelens. Woorden als krimpen, verstijven, sidderen werden omgezet in een druppel inkt, een lijn, een beweging. Zo vloeide taal over in beeld, en beeld in lichaam.
Wat ons raakte, was de nieuwsgierigheid van de POC POC-kunstenaars naar onze participatieve aanpak. Niet alleen luisteren, maar vooral: doen.
Wanneer hun traject eindigt, staan de deuren van De Veerman open voor samenwerking en uitwisseling. Om samen verder te onderzoeken, te bewegen, en lijnen te trekken die anderen kunnen meenemen.
SHARE
- Terug naar blog
Gerelateerd
Res-Sentir/Op de tast
Beeldende kunsten en podiumkunsten via zintuiglijke ervaringen toegankelijker en inclusiever maken.
De Wondere Pluim
Een literair schrijfgebeuren voor lagereschoolkinderen, georganiseerd door ouders, De Veerman en lokale actoren. Ontstaan in Antwerpen (2002) en ondertussen enthousiast overgenomen door Turnhout, Tongeren, de Brusselse Rand, Oostende en Lier
Samenwerken?
Ben je een kunstenhuis op zoek naar publieksverbreding of -participatie, programma-ontsluiting, langdurige projecten? Wil je de kunstzinnige vakken een doordachte plaats geven in het curriculum van je school? Ben je benieuwd hoe jongeren vandaag kijken naar het verleden en via de kunsten je erfgoed kunnen ontsluiten voor een breder publiek? Ben je benieuwd hoe een duurzaam kunsteducatief of -participatief beleid er zou moeten uitzien? Wil je als gemeenschaps- of cultuurcentrum een plek zijn waar alle leefwerelden elkaar via de kunsten kunnen ontmoeten? Ben je een kunstenaar op zoek naar ruimte en inhoudelijke ondersteuning?
