Vlaggen & Wimpels| actieve kunstbeoefening en buurtgerichte actie in basisscholen | | |
Vlaggen & Wimpels is een project met een geschiedenis van ondertussen 14 jaar.
Het concept bleef gedurende die hele tijd hetzelfde: een kunstenaars werkt 1 dag per week in een school rond actieve kunstbeoefening en buurtgerichte a... | | Lees meer... |
|
Re-Mastered| jongeren vertellen grote verhalen uit de oude en hedendaagse kunst met muziek en drama | | |
In april 2010 werkten 15 jongeren van het Koninklijk Lyceum Antwerpen een week lang rond de tentoonstelling Closing Time/Jan Vanriet in het KMSKA. In muziek- en dramaworkshops maakten ze een eigen interpretatie van de grote verhalen in de ... | | Lees meer... |
|
Kinderen worden als componisten geboren (2010)| |
Kinderen worden als componisten geboren zijn een projectweken waarin kinderen van de 3de graad lager onderwijs een week werken rond componeren. Zij vertrekken hierbij vanuit het ensemble dat op dat moment bij AMUZ te gast is. Het kan zowel... | | Lees meer... |
|
Who is MANFRED?| een hedendaagse interpretatie van Tchaikovksky's symfonie in dans, kostuum, muziek en beeld door jongeren | | |
Wie is MANFRED? Dat is de vraag die de 4dejaars van Freinetschool De Wingerd uit Gent in maart 2010 van slaap beroofde. Een week lang onderzochten zij Tsjaikovski’s symfonie Manfred (gebaseerd op een gedicht van Byron) en de tijd waarin ... | | Lees meer... |
|
San Nicola di Bari| jongeren componeren een hedendaagse interpretatie van een barok oratorium | | |
De Veerman, Peter Van Heyghen (Les Muffatti) en AMUZ gingen de uitdaging aan om 16 jongeren van de Steinerschool Antwerpen onder te dompelen in barokmuziek en hen zelf een oratorium te laten componeren.
Emoties zijn iets van al... | | Lees meer... |
|
De Wondere Pluim| creatief schrijven in Antwerpse en Limburgse basisscholen | | |
De Wondere Pluim is een creatief schrijfproject voor kinderen van de basisschool, georganiseerd door ouders, De Veerman en lokale partners.
Zeven jaar geleden ontstaan in Antwerpen (waar telkens meer dan 2000 kinderen schrijven) en nu... | | Lees meer... |
|
Muzische klassen in de Kunstloft| |
De Kunstloft is een atelierruimte in het hartje van de stad waar alle klassen uit het Antwerps basisonderwijs dagelijks workshops drama, beeld, muziek, dans of media kunnen volgen.
Elke dag komt een klas naar de Kunstloft om ... | | Lees meer... |
|
OORcollege - Prokofiev 5| schoolvoorstelling symfonisch werk Prokofiev wordt audiovisuele belevenis | | |
De Veerman werkt voor het concert van Prokofievs vijfde symfonie op 26 november 2010 een audiovisuele belevenis uit. Synchroon met de uitvoering door muzikanten van deFilharmonie worden beeld- en zandanimaties geprojecteerd. Muziek bekijke... | | Lees meer... |
|
The times they are a-changing| composities van jongeren worden uitgevoerd door professionele muzikanten | | |
Hoe klinkt de toekomst? Dat is de vraag die aan de basis ligt van dit project, waarbij het HERMESensemble zich laat verrassen door composities aanstromend talent tussen 12 en 20 jaar
In januari 2010 en 2009 had de jeugd het al voor he... | | Lees meer... |
|
Help, er zitten kids in de concertzaal! (2010)| actieve muziekworkshops voor kinderen | | |
Terwijl de muzikanten zich klaar maken voor hun concert, gaan kinderen in de coulissen ook aan het werk. Tijdens de actieve workshops in AMUZ verkennen kinderen tussen 6 en 12 jaar muziekinstrumenten, beze...
| | Lees meer... |
|
Interactieve rondleidingen in AMUZ| | Met de interactieve rondleidingen willen De Veerman en AMUZ ook kinderen van de eerste graad basisonderwijs klassieke muziek laten ontdekken. Samen met auteur Joke van Leeuwen werd een verhaal ontwikkeld dat als rode draad dient om kinderen van ... | | Lees meer... |
|
Peterschap Arthurschool| | De Veerman en AMUZ nemen met trots het peterschap over de Arthurschool in Borgerhout op zich. In een periode van 3 jaar (2009 - 2011) engageren beide partners zich om muziek en muziekeducatie een volwaardige plaats in de school te geven.
<... | | Lees meer... |
|
CRE-Action |
